直播、視頻點播平臺、深圳市學堂科技有限公司(優質商家)

時間：2016-05-04作者：深圳市學堂科技有限公司瀏覽：160

深圳市學堂科技有限公司專注于沉浸式互動教學﹒MOOC慕課在線學習﹒點播直播﹒微課制作助手等

• 詞條

  詞條說明

• 平臺,MOOC制作,深圳市學堂科技有限公司(優質商家)

  遠程課堂模塊 界面友好，平臺，操作方便； 安全性與穩定性并重； 同時支持寬帶與窄帶應用； 支持媒體數據流式播放和回放； 支持多種媒體信息同步通信服務； 遠程課堂系統—子模塊 多種課堂方式 可選多種安全模式 視頻傳輸 音頻交互 課堂講稿同步 電子白板 文字聊天 文件傳送 程序共享 實錄與回放 資源管理 服務器級聯 視頻點播 靈活的課堂機制 系統支持多種權限的設置，在線考試平臺，支持在線投票，全面保

• 互動教學、深圳市學堂科技有限公司(查看)

  課件播放： ①播放本地課件和在線播放網絡上的課件 ②播放支持暫停和跳轉 ③支持索引功能，播放中可以在關鍵位置添加索引標記，用于快速跳轉。 ④支持作者鏈接，讀者可以快速查看作者詳細信息、加作者為好友、跟作者在線交流 ⑤課件有驗證接口，互動教學平臺，可以支持課件的收費閱讀。 深圳學堂科技研發的鵬學堂系統，改變了傳統的教學模式，為師生提供了互動的網絡教學新方式，使教師與學生的交流突破了時間和空間的限制

• 互動教學平臺_教育_深圳市學堂科技有限公司(查看)

  現代遠程教育傳輸技術基本采用三種同步技術：數字視頻廣播、可視會議和網絡會議。典型代表有*大學、湖南大學、人民大學等幾所高等重點學府。由于現代遠程教育投資較大，部分院校在資金有限的情況下，采用Internet支持遠程教育無疑是個好辦法，但目前僅局限在收發Email、給學生留作業、收集習題及疑難問題解答等。 而學堂科技網絡教育平臺解決方案是由在線學習管理子系統、教學視頻流媒體點播子系統、沉浸式互動

• 微課,深圳市學堂科技有限公司,視頻點播平臺

  微課只講授一兩個知識點，沒有復雜的課程體系，也沒有眾多的教學目標與教學對象，看似沒有系統性和全面性，許多人稱之為“碎片化”。但是微課是針對特定的目標人群、傳遞特定的知識內容的，一個微課自身仍然需要系統性，一組微課所表達的知識仍然需要全面性。同時也為便于*教師對微課分類的理解和實踐開發的可操作性！ 微課助手 用于以學生作為學習的主體，通過學生獨立的分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標