直播|課件發(fā)布平臺|深圳市學(xué)堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)

時間：2016-05-04作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：175

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  詞條說明

• 平臺|資源管理|深圳市學(xué)堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)

  技術(shù)的日益成熟使得用戶能夠輕而易舉地訪問內(nèi)容，因此大家開始期望能夠通過有線與移動設(shè)備隨時隨地體驗(yàn)**高質(zhì)量的視頻與其他的豐富的媒體類型。此外，內(nèi)容擁有者也在尋求較加有效的新途徑，資源管理，以便較廣泛地傳播其內(nèi)容并且以盡可能多的方式從中獲利。內(nèi)容可用性、技術(shù)能力以及無所不在的高速電信基礎(chǔ)設(shè)施所帶來的“**風(fēng)暴”已經(jīng)吹開了向大規(guī)模、高收益視頻點(diǎn)播快速轉(zhuǎn)變的大門。 學(xué)堂視頻點(diǎn)播系統(tǒng)是國內(nèi)良好的新一代流媒

• 教育云平臺,深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢),教育

  媒體處理 ffmpeg和mencoder雙**轉(zhuǎn)碼組件組成學(xué)堂視頻轉(zhuǎn)碼程序。能夠完成目前所有流行格式的視頻壓縮轉(zhuǎn)換，可以達(dá)到支持幾乎所有格式的視頻轉(zhuǎn)換的目的。同時，在視頻轉(zhuǎn)換效率方面還具有高效穩(wěn)定的性能，能支持1-8路文件同時進(jìn)行轉(zhuǎn)碼操作，利用服務(wù)器資源，較大的縮短用戶的等待時間。 FFmpeg是一個跨平臺的視頻和音頻流方案，是一套可以用來記錄、轉(zhuǎn)換數(shù)字音頻、視頻，教育，并能將其轉(zhuǎn)化為流的計算機(jī)

• 微課|深圳市學(xué)堂科技有限公司|微課平臺

  互聯(lián)網(wǎng)的普及和計算機(jī)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，使'翻轉(zhuǎn)課堂式'教學(xué)模式變得可行和現(xiàn)實(shí)。學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)去使用優(yōu)質(zhì)的教育資源，不再單純地依賴授課老師去教授知識。而課堂和老師的角色則發(fā)生了變化。老師更多的責(zé)任是去理解學(xué)生的問題和引導(dǎo)學(xué)生去運(yùn)用知識。'微課發(fā)布平臺'的**組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻（課例片段），同時還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評等輔助性教學(xué)

• 課件發(fā)布平臺|深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)|平臺

  目前，國內(nèi)對“微課”概念的界定還未達(dá)成共識。從字面來看，微課由“微”與“課”構(gòu)成。“微”有“細(xì)小、輕微”的意思。 “課”是指“有計劃的分段教學(xué)”或“教學(xué)的時間單位”。由此看出，“微課”應(yīng)該是有時間限制的教學(xué)活動全過程。南京師范大學(xué)張一春把微課定義為“為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得效果，經(jīng)過精心的信息化教學(xué)設(shè)計，以流媒體形式展示的圍繞某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動。“ 學(xué)堂微課共享資源平臺