開學啦，一起用華發學生綜合素質評價系統升學期吧！

時間：2023-03-01

作者：河北華發教育科技股份有限公司

詞條
詞條說明
遷安小學代表團赴幸福小學參觀“幸福樹”評價系統
7月6日上午，華發教育熱情邀請遷安教育局教研訓中心副主任楊曉剛、遷安市教育局教育科科長張彩力帶領遷安中小學校長代表一行趕赴路北區，與使用華發綜評系統多年，形成校本特色評價的幸福小學展開研討，參觀幸福小學的綜合素質評價系統使用成果，交流使用心得。又到達華發公司總部，參觀信息化展廳，見證華發教育成長史與數字發展歷程。在劉校長的熱情展示與講解下，各位**和校長參觀了當下幸福小學開展的各項素質教育活動的優
素質教育工作做得好，綜合素質評價系統很重要
好的評價標準是保證“教育質量評價”有效落地的壓艙石。如何發揮評價對教育教學的引導和促進作用，減輕教育教學中繁難偏碎的負擔，從而幫助學生全面發展，實現立德樹人根本任務，是落實素質教育工作，推進五育并舉必須要面對的問題。標準* *制定有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的辦學導向。華發學生綜合素質評價系統，是以《深化新時代教育評價改革總體方案》《義務教育質量評價指南》《中小學教育質量綜合評價指標框架》
利用現代信息技術，支撐學生綜合素質評價管理
隨著素質教育和新課程改革的持續推進，開展學生綜合素質評價已經成為當前教育發展的必然趨勢。學生綜合素質評價，主要是針對學生德、智、體、美、勞等多元化發展水平的評價。在教育部等六部門聯合印發的《義務教育質量評價指南》中，明確提出：學生發展質量評價，主要包括學生品德發展、學業發展、身心發展、審美素養、勞動與社會實踐等五個方面內容，旨在促進學生德智體美勞多元化發展，培養適應終身發展和社會發展需要的正確**
居家五育管理難，綜合素質評價系統讓老師家長更輕松~
居家學習，如何保持同學們的學習狀態？怎樣保證校園五育管理效率？華發學生綜合素質評價系統【三大創新功能】助力全國中小學生居家學習1.純凈展示臺秀出居家新成果“點擊展示臺，上傳孩子居家照片，平臺純凈可靠，家長較放心。 ”居家學習狀態、堅持運動打卡、勞動手工作品……家長將孩子的居家動態上傳到綜評后臺。讓孩子的每一點進步，都能被看見。全校師生互贊互看互評，在家也能感受到滿滿的集體氛圍。2.五育評價指標