非遺智能實訓室：傳統與科技的**融合，為文化傳承賦能

時間：2024-02-23

作者：南京恒點信息技術有限公司

詞條
詞條說明
虛實一體化綜合實訓建設在工程測量技術的應用前景
隨著科技的不斷發展，工程測量技術也在持續進步。在這樣的背景下，虛實一體化綜合實訓的建設顯得尤為重要。它結合了虛擬現實(VR)和增強現實(AR)技術，為工程測量學習提供了一個全新的學習和實踐平臺。一、虛實一體化綜合實訓的概念與特點虛實一體化綜合實訓結合了虛擬現實(VR)、增強現實(AR)等技術，為學生提供了一個既真實又虛擬的學習環境。在這一環境中，學生可以通過模擬實際工程項目，進行各種復雜的測量操作
中文教育數字人動作捕捉系統，重塑語言學習未來
中文教育數字人動作捕捉系統是一種結合人工智能、計算機視覺和虛擬現實技術的教育工具，旨在通過數字人（虛擬教師或角色）的逼真動作、表情和語言交互，提升中文學習的沉浸感和互動性。?教育場景應用?語言教學：中文教育數字人能夠通過手勢、口型、表情輔助中文發音教學（如聲調、唇形）。能夠結合動作演示漢字書寫筆順或文化禮儀（如拱手禮）。?虛擬課堂：作為虛擬教師在線授課，中文教育數字人
大規模設備新，AI-MOOL智能裝備為高校設備智能化升級提供解決方案
前不久，教育部部署2024年教育工作任務，關于職業教育，其提出應堅持與產業結合、與個人終身學習結合，推動市域產教聯合體、行業產教融合共同體建設盡快突破，以人的成長為，以助力經濟社會發展為基本要義，實現辦學質量高水平、產學合作高質量”。其實，這些要求，不僅僅針對職業教育，對于包括高校教育在內的各種教育形態，都具有普適性。而各類新技術的應用，對于推動產教融合、終身學習、提升教學質量有著關鍵的作用。由于
MOOL見證新形態學習體驗
為了推動“智能+教育”的深度融合發展，以“智能教育雙擎賦能，攜手共促融合發展”為主題的“智能+教育”應用生態伙伴培訓交流會于2024年3月23-24日成功舉辦，交流會以推動MOOL在教育領域的深入發展為契合點，匯聚了國內教育領域的教授學者、虛擬平臺建設的和企業代表，并分別做了主題報告，共同探討了教育數字化轉型、智能教育的未來發展趨勢及虛擬技術在高校設備升級中的重要性，共同為智能教育的未來發展獻計獻