詞條
詞條說(shuō)明
掌握正確的方法,我們每個(gè)人都能讀懂《易經(jīng)》
每個(gè)人都能讀懂《易經(jīng)》,這不是一個(gè)不可思議的事情。《易經(jīng)》被認(rèn)為是中國(guó)歷史上較早的典籍之一,同時(shí)也是公認(rèn)為較難讀懂的書(shū)籍之一。說(shuō)它難讀懂,因?yàn)閮汕Ф嗄陙?lái),那么注釋家和研究家,**將它成功解讀。講到這里,大家的感覺(jué)可能會(huì)很奇怪,一方面你承認(rèn)它較難讀,另一方面又宣稱人人都能讀懂它,這難道不是自相矛盾嗎? 實(shí)上,《易經(jīng)》難讀不是因?yàn)槠鋬?nèi)容自身的難懂難識(shí),而是因?yàn)槿藗冊(cè)诮庾x它的過(guò)程中人為的設(shè)置了過(guò)多障礙
現(xiàn)行通行本的《大六壬神課金口訣》題屬為:洞春道人真陽(yáng)子楊守一精閱,鐘谷逸士熊大木校正,金谷居士周敬弦重訂。如今能夠見(jiàn)到的這個(gè)輯本的原始本,是明嘉靖二十四年的木刻套紅大字本,其后流傳比較廣泛的還有清康熙三年的石刻小字本和上海廣益書(shū)局版石刻小字本,這些版本之間小有差別,但應(yīng)都屬于傳抄刻印錯(cuò)誤,其所據(jù)的原本應(yīng)該是一個(gè), 通行本《大六壬神課金口訣》的編輯者,歷史無(wú)載,但考其文,其人必為宗門中得傳法脈之人,
閉關(guān)期間,很多微信,將近萬(wàn)條,出關(guān)以后,逐一回復(fù)。 看到有朋友問(wèn):奇門遁甲、大六壬和六爻哪個(gè)好?該學(xué)哪個(gè)? 這個(gè)問(wèn)題就像問(wèn):饅頭、包子、年糕哪個(gè)好,該吃哪個(gè)一樣。沒(méi)辦法回答,全看各人口味。當(dāng)然,蘇南地區(qū)還吃飯團(tuán),也是地域口味不同。 雖然沒(méi)辦法比較優(yōu)劣,但是我們可以從三種預(yù)測(cè)數(shù)的變化上來(lái)分析一下,理論上說(shuō),變化越多,越繁復(fù)的預(yù)測(cè)術(shù)應(yīng)該較精準(zhǔn)一些。 但是這也不一定,如果變化繁復(fù)到大腦承受邊界的話,反
1,六爻,相傳,是“鬼谷子”仙師,根據(jù)文王卦,進(jìn)化而來(lái),原理,是,五行生克,爻與爻,月建,日建,動(dòng)爻之間的關(guān)系。因?yàn)椋拔耐踟浴保ㄓ?0根蓍草),很麻煩的,曾經(jīng)用過(guò)一段時(shí)間,擺上2卦,就要半個(gè)小時(shí),太慢了,而且,連擺上幾卦,手脖子,受不了的。鬼谷子仙師,就改用,銅錢,來(lái)取卦象,來(lái)判斷吉兇。一個(gè)掛,起出來(lái),要問(wèn)卦主,具體,要問(wèn)什么事情的,同一個(gè)卦,問(wèn)不同的事情,會(huì)有不同的結(jié)果。 2,六壬,“月將加于
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