沉浸式網(wǎng)絡課堂|深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)|互動教學

時間：2016-03-07

作者：深圳市學堂科技有限公司

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流媒體平臺|深圳市學堂科技有限公司|平臺
微課發(fā)布平臺的**特征：1.主持人講授性。主持人可以出鏡，可以話外音。2.流媒體播放性。可以視頻、動畫等基于網(wǎng)絡流媒體播放。3.教學時間較短。5-10分鐘為宜，少的1-2分鐘，長不宜**過20分鐘。4.教學內(nèi)容較少。**某個學科知識點或技能點。5.資源容量較小。適于基于移動設備的移動學習。6.精致教學設計。完全的、精心的信息化教學設計。7.經(jīng)典**案例。真實的、具體的、典型案例化的教與學情景。8.
平臺_深圳市學堂科技有限公司_微課件發(fā)布系統(tǒng)
在帶來機遇的同時，開放學習平臺，在線教育也對大學教育提出了新的挑戰(zhàn)。在線教育的出現(xiàn)打破了大學圍墻，我們必須重新思考并重塑大學與社會的關系，較好地履行大學服務社會這一重要職能；在線教育作為高等教育**化的一個重要途徑，MOOC制作，在加強教育**交流合作的同時，也必然成為今后各國高等教育競爭的一個重要方面；在線教育為世界多元文化交流提供了一個豐富便捷的平臺，但如何通過這個平臺真正增進不同文化間的理
在線答疑_深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)
交互教學功能 ◆ 音視頻交互：系統(tǒng)支持16路視音頻并發(fā)，教師可隨時切換學生的視頻窗口，靈活控制學生的發(fā)言權限，具有高品質(zhì)的視音頻互動效果，使得課堂交流清晰流暢。 ◆ 文字交互：教師、學生可以與全體人員或某個人在文字討論區(qū)進行課程答疑，問題討論。 ◆ 白板交互：*有的白板捕獲設備和技術，實時捕獲教師在普通硬件白板上的書寫，并可*廣播到學生的計算機屏幕上，支持多人標注，使普通白板與網(wǎng)絡課堂**結合
深圳市學堂科技有限公司(圖)|微課件發(fā)布|微課
學堂微課發(fā)布平臺的工作原理圖，有權限的用戶通過個人工作面板，上傳視頻（當然也包括文檔、圖片、教案等），視頻文件需經(jīng)過一個轉碼的處理（允許多線程），然后生成流媒體格式的視頻文件，然后用戶通過web**進行點播。學堂微課發(fā)布平臺系統(tǒng)支持各種**標準和**主流的視頻音頻格式，視頻文件上傳后首**行轉碼，采用隊列等待式視頻轉碼方式，通過Mencoder、Ffmpeg雙**轉碼方式，可以高效轉換視頻的存