詞條
詞條說(shuō)明
8.1發(fā)稿是將經(jīng)過(guò)加工整理和整體設(shè)計(jì)的書稿轉(zhuǎn)化成印刷符號(hào)的一個(gè)中間環(huán)節(jié),既關(guān)系到前段編輯工作的成果,又關(guān)系到后續(xù)工作的質(zhì)量。因此,對(duì)發(fā)稿工作必須引起足夠重視,不能簡(jiǎn)單地作為一種例行手續(xù)。8.2發(fā)稿的基本要求是“齊、清、定”?!褒R”,即書稿各部分包括文稿和圖稿、正文和輔文、封面及其附件等一次發(fā)齊?!扒濉保磿寮堃?guī)格統(tǒng)一,語(yǔ)言文字規(guī)范,筆畫端正,外文和公式、圖表中字母符號(hào)的文種、大小寫、正斜體、上下
企業(yè)金融風(fēng)險(xiǎn)與財(cái)務(wù)管理
企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本細(xì)胞。對(duì)于財(cái)政部門而言,企業(yè)發(fā)生的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),將通過(guò)減少財(cái)政收入或加大財(cái)政支出,較終轉(zhuǎn)化為財(cái)政風(fēng)險(xiǎn);而財(cái)稅政策的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn),往往是企業(yè)。近兩年,由于受**金融危機(jī)和世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)明顯減速的影響,中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行困難明顯增加,出口額降低、失業(yè)率升高、工業(yè)生產(chǎn)放緩、部分企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難甚至破產(chǎn)等等。? 出版單位:中國(guó)科學(xué)文化音像出版社? 著作類型:著? 制作單位:中科文圖(北京)出版技
總編室是編務(wù)工作的組織者和管理者。它是總編輯的指揮和參謀機(jī)構(gòu),基本職責(zé)是組織編輯工作各項(xiàng)計(jì)劃的制訂、實(shí)施,協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)的關(guān)系,聯(lián)系作者、讀者,管理版權(quán)業(yè)務(wù),為編輯工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),促進(jìn)圖書質(zhì)量的提高。工作內(nèi)容涉及編輯工作各方面,是承接、聯(lián)系編輯部上下左右及內(nèi)外的橋梁和紐帶。其重要作用在于促進(jìn)出版方針的貫徹,出版管理的加強(qiáng),信息的溝通,編輯工作流程的通暢,各部門關(guān)系的協(xié)調(diào),工作步調(diào)的一致,上下環(huán)節(jié)銜接
小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展研究
語(yǔ)文作為基礎(chǔ)工具學(xué)科,在培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力過(guò)程中起著較其重要的作用,其教學(xué)方法尤為重要。受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響,語(yǔ)文教學(xué)多是教師在課堂上起主導(dǎo)作用,學(xué)生缺乏主動(dòng)性,在課堂上做了旁觀者、局外人,他們被動(dòng)地接受著教師的理論,被教師牽著鼻子走,久而久之,其思維能力、個(gè)性發(fā)展被壓抑,學(xué)習(xí)興趣日趨淡薄。致使當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)中,普遍存在著學(xué)生對(duì)語(yǔ)文不太感興趣,甚至厭煩的情況,這是導(dǎo)致語(yǔ)文教學(xué)長(zhǎng)期處于高耕低效
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