讓幼兒全面和諧發展的幼兒園裝修設計

時間：2016-09-12

作者：北京金鴿子裝飾設計有限公司

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詞條說明
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幼兒園室內設計應走向開放,空間設計**趣味。在以往的幼兒園設計中,總是把獨立的自成一體的活動單元模式組合在一起,而現代的幼兒教育必須十分尊重幼兒的自主性和自發性,盡量滿足幼兒的興趣和心理渴求。幼兒園的使用對象是三至六周歲的幼兒,因而在幼兒園室內設計使用功能、空間構成、建筑組合、造型及細部處理等方面均有其自身的特征及要求,應結合兒童教養和保教工作的需要,精心設計為幼兒創造一個健康成長的場所。幼
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幼兒園設計適宜的區域環境可以為孩子提供很多學習的機會。活動室內，我們會根據班內幼兒的不同發展水平，將整個活動室分成若干個區域。在每個區域內為幼兒制作許多不同層次、不同操作要求的材料。幼兒園設計環境還可以成為孩子收資料、活動和成長的記錄。孩子每天來園后都要進入區域活動，等到他們成功后，我們他們的作品保留下來。幼兒園設計在主題活動背景下，我們往往會從孩子的實際生活出發，引導他們表達真實的生活感受
幼兒園整體環境如何裝修設計，怎么才能體現幼兒園特色、與眾不同
幼兒的特點是年齡小，生活經驗少，好奇多問，活潑好動。而我們進行環境布置時往往容易以成人的觀點代替幼兒的觀點，以成人的眼光代替幼兒的眼光。要以幼兒的生活經驗為出發點。環境布置要讓幼兒易于理解，具有教育**并便于操作。所以，設計時要圖文并茂，以畫為主，并且運用各種材料，特別是廢舊材料。如設計主題環境時，就用了掛歷紙、舊竹簽、棉花等多種材料，使用簡單易懂的圖案，色彩豐富又充滿吸引力。設計環保教育內容
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幼兒園室內空間設計要滿足空間功能;空間設計上體現室內環境主次關系及層次性;家具及設施設計與選取要實用和美觀;建立符合兒童心理的趣味游戲空間;建立符合兒童使用的安全空間。 “人性關懷”概念越來越引起人們的關注，并且深入到生活中的各個領域。設計領域也不例外，人性關懷已經開始融入設計中--建筑空間人性化包裝人性化，工業產品人性化等等。我在此想討論的就是在幼兒園室內設計中的人性關懷。在兒童成長教育中，人