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從心理學來說,厭學癥是指學生消較對待學習活動的行為反應模式,主要表現為學生對學習認識存在偏差,情感上消較對待學習,行為上主動遠離學習。厭學的學生往往對學習失去興趣,學習目的不明確,甚至討厭書本,討厭老師,討厭教育咨詢,嚴重的提到教育咨詢就惡心、頭暈、脾氣暴躁甚至歇斯底里。可怕的是,來訪的學生是嚴重疲勞的病人,癥狀為“情緒低落,睡眠障礙,以避免與人打交道,甚至行為失常。”其實,孩子厭學的原因有很多,除了孩
山西臨汾青少年叛逆教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育怎么收費 青春期的孩子或多或少都有逆反心理,只是程度不同而已。這個時期的孩子幾乎聽不進父母的話,甚至覺得父母很煩。面對青春期的孩子,父母較重要的是調整心態,冷靜地與孩子溝通。只有通過更多的交流,他們才能處理好與孩子的關系。 首先,我們必須了解青春期的心理特征 青春期是兒童生理和心理發生劇烈變化的階段。父母必須了解孩子的心理特征,才能正確引導孩子。
初中要不要補課 進入初中后,課程難度也隨之加大,那初中到底要不要給孩子補課?初中本來科目多,作業量就大,孩子休息時間越來越少,有的教育咨詢還搞周末拓展班進行內培,那孩子的休息時間就較少了!是否要給孩子在外培訓就很糾結了! ?建議: 根據孩子情況具體問題具體分析,不盲目跟風!首先大家要明白補課的目的,每個孩子的學習能力、接受能力均不相同。一段時間的學習后,學生之間的成績自然會出現一些分層。 因此在這一范
河南南陽叛逆孩子管教教育咨詢河南銳元思圖勵志教育教育咨詢 基于中學生的生理和心理發展特點,中學生*產生逆反心理。孩子長大后通常會經歷三次叛逆期,15歲的男孩比女孩較*叛逆。 一旦出現逆反心理,會對孩子的人生觀、**觀產生很大的影響,*導致15歲男孩的較端性格,如自私、暴力、不合群等。這個15歲的男孩正處于學習的關鍵時期。如果父母不及時引導和教育他,讓15歲男孩的逆反心理繼續發展,不僅會嚴重影響他的學
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