詞條
詞條說(shuō)明
【哪里有管教叛逆孩子的學(xué)?!吭鯓咏毯⒆訉?duì)自己的行為負(fù)責(zé)?
有人說(shuō),父母對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài),將會(huì)使孩子缺乏責(zé)任心。這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該怎么來(lái)理解?應(yīng)該怎樣從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任心?曾看到報(bào)紙上登過(guò)一則報(bào)道,講一個(gè)小學(xué)生因破壞性行為受到停乘校車1周的處罰,孩子只好每天步行上學(xué)。有人問(wèn)他的母親為什么不用家里的汽車送他去上學(xué),孩子的母親堅(jiān)決地說(shuō):“不,他應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)!”我想,如果這事發(fā)生在我們周圍,很可能有兩個(gè)結(jié)果,一是家長(zhǎng)出面與學(xué)校交涉,要求撤消對(duì)孩子的處罰;二是家長(zhǎng)
【管教不聽(tīng)話小孩的學(xué)校】青春——成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)
較近,我面對(duì)所謂的“問(wèn)題學(xué)生”開(kāi)展了一場(chǎng)名為“青春——成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)”的講座,這些學(xué)生回饋給了我意想不到的結(jié)果。講座開(kāi)始,我就告訴學(xué)生:今天的講座我只想到這個(gè)標(biāo)題,覺(jué)得合適,覺(jué)得大家會(huì)感興趣,可是我不知道要講什么,我需要你們來(lái)給我答案,我想知道你們想要怎樣的青春,你們?cè)敢饨o自己的青春貼上怎樣的標(biāo)簽。學(xué)生一開(kāi)始比較沉默,漸漸地大家發(fā)言越來(lái)越踴躍。在家長(zhǎng)、老師眼中,通常會(huì)覺(jué)得這些“問(wèn)題學(xué)生”只愿意追求偏離
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反叛是一把雙刃劍,青少年叛逆是父母眼中兒童比較不懂事的時(shí)期,同事是孩子生理成熟、個(gè)性的蛻變時(shí)期,是孩子對(duì)自我探索方式、認(rèn)知水平提高的時(shí)期。所以,父母能否把握好這把雙刃劍,決定了孩子今后的人生方向。河南駐馬店青少年全封閉式軍事學(xué)校1.給他們更多的自由:青春期的孩子往往較叛逆。如果家長(zhǎng)還想用平時(shí)的教育方式,只從自己的角度看問(wèn)題,不考慮自己的感受,只會(huì)造成負(fù)面影響,給他們更多的獨(dú)立空間,讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立也
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每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)叛逆。叛逆的孩子總是讓父母頭疼。那么我們知道怎么處理孩子的叛逆嗎?孩子叛逆怎么辦?1.了解你的孩子。同時(shí),家長(zhǎng)要花時(shí)間了解孩子,積極與孩子和老師溝通,盡量全面掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)。多理解意味著少誤解。這樣,一旦孩子真的不聽(tīng)話,他們也知道如何較好地引導(dǎo)他們。2.吸收新的教育知識(shí)社會(huì)在變,孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在變,自然教育要不斷完善。作為父母,我們有義務(wù)積極吸收新的教育知識(shí)
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