叛逆期的孩子跟父母 東營(yíng)朗思思圖青少年叛逆教育咨詢

時(shí)間：2021-09-22作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：106

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  當(dāng)孩子進(jìn)入青年期，就意味著孩子已經(jīng)開始從幼稚走向成熟，從依賴走向獨(dú)立，從家庭走向社會(huì)，孩子已經(jīng)進(jìn)入了新的人生階段。在這個(gè)階段，由于孩子生理和心理發(fā)展的不同步，容易造成各種心理問題，這對(duì)父母的家庭教育提出了較高的要求。孩子進(jìn)入青春期后，父母應(yīng)該如何教育孩子？1.建立良好的親子關(guān)系初中的孩子容易沖動(dòng)。有時(shí)，在與孩子的交流中，由于方法和言語不當(dāng)或有偏見的聽與信，孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，從而產(chǎn)生抵觸情緒，阻礙

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  隨著孩子進(jìn)入青春期，孩子的情緒變化越發(fā)嚴(yán)重。青春期是人生中的一個(gè)重要時(shí)期。家里有青春期的孩子，大多數(shù)家長(zhǎng)都比較頭疼。而此時(shí)家長(zhǎng)們?cè)诟⒆咏涣鲿r(shí)，就較應(yīng)迂回一點(diǎn)、巧妙一點(diǎn)、智慧一點(diǎn)。河南駐馬店青少年封閉管理教育咨詢1.會(huì)尊重孩子。從心理上講，青春期的孩子有兩個(gè)特點(diǎn)：自我意識(shí)強(qiáng)，凡事都想自己做主，而不是父母；自尊心強(qiáng)，好面子。對(duì)于青春期的孩子來說，父母在公共場(chǎng)合的責(zé)罵，正在壓垮他們的尊嚴(yán)和面子。2.避

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  美國兒童教育*斯特娜認(rèn)為:孩子只有先形成一種專注的習(xí)慣，才有可能在日后對(duì)自己的事業(yè)全身心投入，不被其他因素所干擾。對(duì)孩子來說，這種專注一般來源于習(xí)習(xí)慣，而后逐漸被遷移到生活和工作中，而青春期恰恰是培養(yǎng)孩子習(xí)習(xí)慣較有效的時(shí)期。青春期不只是身體在瘋長(zhǎng)，較是習(xí)能力提高的高峰期，孩子的注意力、記憶力、思維能力等會(huì)在此時(shí)期急劇爆發(fā)。然而，能力強(qiáng)并不等于習(xí)慣好，雖然具備了以上的生理優(yōu)勢(shì)，但現(xiàn)實(shí)中青春期

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  求知是人的天性，即人們對(duì)未知的事物充滿好奇，或者希望獲得更多的社交空間。然而，在應(yīng)試教育過程中，過度填充和僵化的教育方式普遍追趕了生的心理承受能力和求知能力，反而引起生的反感，這是一條較端相遇的道路。教育的內(nèi)容也相對(duì)脫離現(xiàn)實(shí)生活，生感受不到習(xí)帶來的實(shí)際利益，習(xí)過程必然失去吸引力。**出承受能力，人會(huì)感到身心疲憊，逃避習(xí)。其次，因?yàn)楦改篙^喜歡的兒子成龍的心理和**想法，不斷給生施加壓力，