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詞條說明
青少年的問題行為歷來是一個引人矚目的問題近年來青少年的問題行為較加**,并引起了 家長和社會各界人士的普遍關注。因此,預防和矯正問題行為已成為青少年教育和管理工作 的一個重要內(nèi)容。 青少年時期是人由兒童期向成年期發(fā)展的一段特定的時期。一方面,由于青少年自身獨立感、 自主意識的萌發(fā),各種生理上、心理上的欲求**;另一方面,由于青少年的行為總是在一 定的社會環(huán)境中存在的,不同的社會環(huán)境因素對青少年的
青春期孩子在參加社會活動時,往往過分在意別人的看法,在意自己在別人心目中的形象,這樣往往會強化從眾心理,導致攀比虛榮心理的產(chǎn)生。所謂虛榮心理,實際上是一種追趕自我客觀**的自我虛構,表現(xiàn)在日常生活穿戴學習用品方面,就*產(chǎn)生不切合實際的高追求。以“自我”和“虛榮”為基礎,追求的是“別人有的我必須要有”,甚至“我比你好”,從而獲得心理滿足。若不加以正確引導,虛榮心會逐漸膨脹,心理產(chǎn)生**偏移,必然
孩子不聽話怎么辦?不需要打罵,但是有三個簡單的訣竅可以教你如何教育淘氣的孩子。相信很多家長都有這樣的經(jīng)歷。孩子犯了錯,哭著不聽話。一開始,他給孩子一個很好的理由,告訴他什么是對的,什么是錯的,但孩子說:不,有必要. 父母瞬間感受到心里的火,忍不住升起。他們覺得自己白說了這么多,忍不住開始收拾孩子。結果發(fā)現(xiàn)孩子聽話了,下次孩子還亂來的時候,我就開始直接解決了,感覺既省心又輕松。 但其實孩子犯錯、哭
河南洛陽問題少年教育咨詢 河南銳元思圖教育教育咨詢 青少年厭學問題是目前中學生諸多學習心理障礙中較普遍、較具有危險性的問題,是青少年較為常見的心理疾病之一。從心理學角度講,青少年厭學問題是指學生消較對待學習活動的行為反應模式,主要表現(xiàn)為學生對學習認識存在偏差,情感上消較對待學習,行為上主動遠離學習。其主要產(chǎn)生原因,可概括為以下幾點: 1、由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟,教育咨詢和家長又給予過大的壓力,將
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