詞條
詞條說(shuō)明
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孩子的叛逆心理,其實(shí)主要基于獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)導(dǎo)致 我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一句形容青春期孩子心理的一句話是這樣說(shuō)的:“說(shuō)我想說(shuō)的話、做我想做的事、愛(ài)我想愛(ài)的人、追我想要的夢(mèng)、做我自己的樣子”。 這句話是在表達(dá)青春期孩子理想的自己,卻較像是宣讀他們的獨(dú)立宣言。這個(gè)時(shí)候的孩子身體的快速生長(zhǎng)和體形的變化,再加之認(rèn)知能力的較大發(fā)展,于是產(chǎn)生成人感。而此時(shí)的孩子強(qiáng)烈渴望獨(dú)立,如果父母給予他關(guān)懷和建議,他會(huì)覺(jué)得這是阻礙
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心理封閉的孩子如何教育 生活中有這樣一類孩子:喜歡把自己關(guān)在屋子里,把自己的身體、內(nèi)心與外界完全隔離開(kāi)來(lái)。要么沉默寡言,要么呆呆地盯著電視,要么眼神呆滯地把一頁(yè)書(shū)看上半天,別人很難進(jìn)入他們的內(nèi)心世界 心理封閉是叛逆期孩子常見(jiàn)的表現(xiàn)。孩子心理封閉的主要表現(xiàn)有:整天沉迷于自己的世界中、不愿意與他人交流、沉默寡言、生活自理能力及學(xué)習(xí)能力差、不愿意接觸新鮮事物、有暴力和自殘傾向等。 因此,對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)心理
孩子還小,在自己家的時(shí)候到不覺(jué)得,可一旦長(zhǎng)大,開(kāi)始接觸別的小孩,立馬有了不同的表現(xiàn)。有些孩子大大方方,自信豁達(dá)。有些孩子則悠游寡斷,甚至唯唯諾諾。于是家長(zhǎng)們開(kāi)始擔(dān)心了,都是孩子咋就不一樣呢?有人說(shuō),還不都是性格的事。其實(shí)這種說(shuō)法并不全面,所謂天生的部分是孩子骨子里帶來(lái)的一種氣質(zhì),至于性格卻有著社會(huì)性,可以通過(guò)后天的改變而改變。因此,孩子所謂的大氣,或者小氣,自信或者自卑都是由于教育環(huán)境不同而造成
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河南駐馬店叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么收費(fèi) 叛逆的父母該怎么辦? 滿足 適當(dāng)、合理、合理地滿足孩子的心理需求和成長(zhǎng)需求。比如孩子想買有用的課外讀物,因?yàn)檩^美的書(shū)可以影響深遠(yuǎn),肚子里全是詩(shī)和書(shū)。再窮也不能為了孩子的教育而窮,再苦也不能為了孩子的成長(zhǎng)而苦。因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M鎳?guó)的未來(lái),實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想的接班人。 壓縮 好孩子,好身體,大心臟。古人云:宰相肚里能撐船。是關(guān)于家庭教育的氛圍,父
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