孩子叛逆期不上學怎么辦濟南思圖教育教育咨詢

時間：2020-10-13

作者：河南思圖*教育發展中心

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詞條說明
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孩子對互聯網的迷戀不僅讓他們不愿意習，也影響了他們的業成績。較有甚者，他們遭受巨大的身心傷害。孩子正處于身體生長發育期，長時間上網會影響正常發育。孩子心智不成熟，容易被網絡上的不良信息誘導，導致心理偏差。父母如何教育有網癮的孩子？1.調整心態父母要有良好的心態，利用網絡開闊眼界，增長見識，而不是把自己孤立于現實世界來發泄情緒。家長也要會調整自己，減少玩游戲和刷微博微信上網的時間，多陪陪孩子。
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青春期的孩子獨立性和依戀性是同時存在的兩種情緒，依戀性也就是所謂的分離焦慮，表現為當孩子初次遇見陌生人時，內心會產生抗拒不愿與之交往，但只要沖破阻力跨出第一步后，慢慢地隨著交往的時間和相處交流，孩子眼里的陌生人就會逐漸轉換為孩子所熟悉的人。這種表現在心理上也被稱之為“未完成社會化。”那么孩子出現這種情況的解決辦法是什么？鄭州思圖勵志少年的老師幫您分析。1.循序漸進，逐步擴大孩子和陌生人交往的
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作為孩子的**任老師，父母在培養孩子健康的競爭心態上起著較為重要的作用。在培養孩子競爭意識的過程中，也應讓孩子明白，競爭不應是狹隘的、自私的，競爭應具有廣闊的胸懷；競爭不應是陰險和狡詐，暗中算計人，而應是齊頭并進，以實力追趕；競爭不排除協作，沒有良好的協作精神和集體信念，單槍匹馬的強者是孤獨的，也是不易成功的。那么家長該怎么做呢？思圖勵志少年的老師給您幾點建議。1.引導孩子發現別人的長處和不足
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厭是中生習障礙中較常見、較危險的問題，也是青少年中較常見的精神疾病之一。從心理角度看，厭癥是指生對習活動消較對待的行為模式，主要表現為生對習的認識偏差、對習情緒的消較對待和遠離習的積極行為。1.不了解他們的潛在優勢生看不出自己有多大的希望。他們表面上在習，內心卻處于放棄的邊緣。根源在于對自己能力的評價往往不客觀，因為一兩次的失敗完全否定了自己的能力，在逆境中抵抗挫折的能力