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時間：2020-10-09

作者：河南思圖*教育發展中心

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對于中生來說，同之間及師生之間通過手機進行信息交流也越來越普遍，如果孩子不使用手機，他獲取的信息及和同伴交流的機會恐怕也會相對變少。如果我們一味地禁止孩子玩手機，那么我們也同時規避了手機給孩子帶來的益處。1.為孩子提供良好的習環境，減少干擾因素在家里設置一個獨立的區域，供孩子獨立習和活動使用，可以是孩子的房價或客廳的一角。提供一些必要的文具，比如筆、紙、課外書等。并且可以提供一些有趣的課程
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俗話說：事出必有因。青春期孩子并不是無緣無故就出現叛逆的行為的，很多家長不理解這種行為，反而是認為孩子不聽話，把錯誤的根源歸結于孩子身上。青春期是每個人都會經歷的一個時期，但是這并不是孩子叛逆的主要原因，那么孩子叛逆的主要來源是什么？接下來就由鄭州思圖教育教育咨詢的老師給大家一一分析。孩子叛逆的原因首先是心理的變化。進入青春期的孩子心理發生了巨大的變化，獨立意識變得較加的強烈，想要盡快擺脫父母的束縛，
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孩子長大后，偏離父母是很正常的。孩子和父母的關系很親密。所以他們在和父母溝通的時候，不注重方式方法。孩子**嘴，家長不要經常說四種話，對孩子傷害較大。高中生叛逆期怎么教育1.道德綁架當父母說了孩子不同意的話，孩子會和父母**嘴，但之后父母又無法用確鑿的案例為孩子辯護，最后會直接對孩子說，我生了你，你得聽我的。這其實是一種道德綁架，無視客觀事實，以父母的名義直接限制孩子。2.對比父母可能會將其他家庭的孩
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厭是當今許多青少年的常見病。隨著習壓力的增加和習成績的不佳，很多孩子會逐漸變得厭。那么如何消除厭呢？信陽叛逆教育咨詢1.注意過程，注意細節父母不僅要關注孩子的習成績，還要關注他們的習和變化過程。他們應該多交流，多檢查，多監督，這樣才能給孩子創造一個穩定情緒的良好環境。注意過程的細節，利用孩子分析成績好壞的具體原因，習方法，如何把習和游戲結合起來，然后利用自己的優缺點，讓孩子養成良好