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時間：2022-04-06

作者：河南思圖教育科技有限公司

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河南濮陽叛逆孩子教育教育咨詢河南朗思思圖勵志教育教育咨詢學生厭學的主要表現(xiàn)?學習目的不明確，缺乏學習動力。?沒有明確學習目的的學生，往往來自優(yōu)越的家庭條件，貪圖享樂，怕苦怕累，注重生活享受，甚至有些學生**取向偏頗，自私自利。這些學生較有可能厭倦學習。而缺乏堅強意志和進取精神的學生，面對繁重的學習自然沒有動力。即使這些學生每天按時到校，也無法端正學習態(tài)度，抄作業(yè)，應對嚴重的學習現(xiàn)象。&
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如何解決沉迷手機?智能手機的泛濫，使得很多孩子也成為了“低頭族”，家長雖然想方設法制止，但是孩子還是會偷偷玩，嚴重影響正常的生活和學習。怎么才能讓孩子不沉迷手機? 有一種能讓雙方都可以接受的解決方案，“約法三章”：玩游戲可以，但要約定時間和規(guī)則，一旦違反，要承擔違約責任。通過這種方法，沒有任何一方會輸，可以稱之為“沒有輸家”的沖突解決辦法。跟孩子“約法三章”的好處是什么呢?它會讓孩子較有參與感，
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陜西西安叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢孩子進入青春后，就代表這孩子開始從從幼稚走向成熟，從依賴走向獨立，從家庭走向社會，孩子已經(jīng)處在了一個新的人生階段。在這階段，由于孩子的生理和心理的不同步發(fā)育，*引發(fā)各種心理問題，這也就對家長的家庭教育提出了較高的要求。孩子進入青春期后家長該怎么教育?鄭州思圖叛逆小孩教育咨詢教育*有以下幾個建議. 1.不要把孩子還看作“小孩子”，要把孩子看成一個*
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河南洛陽叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育 “別看手機了!”“別再拿著手機玩游戲了!”“把手機放下!”······不知道從什么時候開始，這些“口頭禪”成了家長對孩子每天重復得較多的話。給孩子恰當?shù)囊龑Ш鸵?guī)定，讓孩子正確地使用手機，才是好辦法。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，在500名中學生中，平均每天玩手機1 小時以內(nèi)的僅占10%，玩1至2小時的占到12%，玩2小時以上的占到8%，剩下的70%則是選擇“隨時想起來