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浙江大學(xué)采購(gòu)安研儀器氮?dú)獍l(fā)生器
?浙江大學(xué)采購(gòu)安研儀器氮?dú)獍l(fā)生器浙江大學(xué)簡(jiǎn)稱浙大,坐落于素有“人間天堂”美譽(yù)的歷史文化名城杭州。前身是1897年創(chuàng)建的求是書院,是中國(guó)人自己創(chuàng)辦的現(xiàn)代高等學(xué)府之一。當(dāng)我們接到浙大學(xué)生打來的咨詢氮?dú)獍l(fā)生器的電話時(shí),已臨近下班,安研品牌的氮?dú)獍l(fā)生器是我司研發(fā)、制造為一體的設(shè)備,外形美觀,膜分離、變壓吸附(PSA)、電解等多種制氮方式可選,流量與純度可以按照客戶需求進(jìn)行配置。同學(xué)提出導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)需
?頂空進(jìn)樣器常見故障及解決方法1.當(dāng)頂空進(jìn)樣器顯示屏出現(xiàn)555或000,所有溫控部件不加熱,進(jìn)樣程序不動(dòng)作,吹洗鍵不響應(yīng)時(shí),可判定是測(cè)溫電阻斷路或短路,可廠家換測(cè)溫電阻即可; 2.頂空進(jìn)樣器不升溫,對(duì)應(yīng)部件的加熱器燒壞或者環(huán)境溫度過低,將空調(diào)溫度調(diào)至15℃或廠家; 3.頂空進(jìn)樣后,色譜儀不出峰(色譜儀工作狀態(tài)正常),可能出現(xiàn)的故障有四種:a.頂空取樣針堵塞;b.進(jìn)樣針堵塞;c.頂空進(jìn)樣
?二氧化碳培養(yǎng)箱的兩種加熱方式二氧化碳培養(yǎng)箱是細(xì)胞、組織、細(xì)菌培養(yǎng)的一種實(shí)驗(yàn)儀器。二氧化碳培養(yǎng)箱采用流線型圓弧設(shè)計(jì),外殼采用冷軋鋼板制造,表面靜電噴塑;內(nèi)膽均為不銹鋼材料制成,半圓形四角設(shè)計(jì)使清潔方便。微電腦溫度控制器,溫度波動(dòng)小,箱內(nèi)裝有紫外線燈可定期對(duì)箱內(nèi)進(jìn)行紫外線,從而有防止細(xì)胞培養(yǎng)期間污染。下面給大家介紹一下二氧化碳培養(yǎng)箱的兩種加熱方式:水套式加熱是通過一個(gè)立的水套層包圍內(nèi)
光化學(xué)反應(yīng)儀的原理和反應(yīng)過程介紹
?光化學(xué)反應(yīng)儀的原理和反應(yīng)過程介紹光化學(xué)反應(yīng)儀是近20年才出現(xiàn)的處理技術(shù),在足夠的反應(yīng)時(shí)間內(nèi)通常可以將物礦化為CO2和H2O等簡(jiǎn)單無機(jī)物,避免了二次污染,光化學(xué)反儀簡(jiǎn)單而有發(fā)展前途。由于以二氧化鈦粉末為催化劑的光催化氧化法存在催化劑分離回收的問題,影響了該技術(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用,因此光化學(xué)反應(yīng)器固定在某些載體上以避免或使其分離回收的技術(shù)引起了國(guó)內(nèi)外學(xué)者的廣泛興趣。光化學(xué)反應(yīng)與一般熱化學(xué)反應(yīng)相
聯(lián)系人: 楊磊
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高溫噴霧干燥機(jī) CY-5000Y 實(shí)驗(yàn)室化工制藥食品**高效節(jié)能霧化
?光化學(xué)反應(yīng)儀 CY-GHX-BC 多種燈源微電腦控制光催化
實(shí)驗(yàn)室小流量氫氣發(fā)生器 AYAN-H500ml 高純度制氫機(jī)
膜分離氮?dú)獍l(fā)生器 AYAN-5L 高純度小體積穩(wěn)定產(chǎn)氣
科研三氣培養(yǎng)箱 CYSQ-160-III 大容量細(xì)胞高低氧培育微電腦控制
膜分離氮?dú)獍l(fā)生器 AYAN-2L 小體積高純度制氮機(jī)
全自動(dòng)分液儀 CYFY-8 實(shí)驗(yàn)室高精度分液液晶觸控操作
實(shí)驗(yàn)室三氣培養(yǎng)箱 CYSQ-50-III 高氧低氧細(xì)胞培養(yǎng)高精度控溫
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