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時間：2021-06-14

作者：河南思圖*教育發展中心

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厭是中生習障礙中較常見、較危險的問題，也是青少年中較常見的精神疾病之一。從心理角度看，厭癥是指生對習活動消較對待的行為模式，主要表現為生對習的認識偏差、對習情緒的消較對待和遠離習的積極行為。河南叛逆青少年管教教育咨詢1.壓力過大由于青春期的孩子身心發育不成熟，加上來自教育咨詢和家長的過度壓力，會對孩子產生一些情緒和行為上的改變。在當今嚴峻的應試教育中成長，來自分數的壓力擴散，時間緊
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每個孩子生下來都有屬于自己*特的性格特質，有的活潑外向、喜歡嘗試新事物，有的害羞內向、行事謹慎小心。內向的孩子，往往善于觀察。雖然孩子沒有參與到其他人的活動，但通過觀察，孩子會在自己身處的環境中，去模仿其他人做事的行為。這本身就是在習，只是孩子在沒有完全把握的時候，不想參與到其他的活動。因為孩子怕還沒有準備好，怕自己會受到一些他所認為的傷害。孩子到了一定的年齡，開始有了自我認知，就不想受到外界的
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?很多家長都抱怨孩子有很強的厭情緒，經常動不動就不想上。為什么孩子會產生厭煩感呢？"單調"往往是首要原因直做著同一件工作就會產生厭煩感。另外，孩子若不明白自己做作業的原因或者做作業的時間太長，他們都會產生厭煩感。如果父母能想辦法幫孩子消除這種狀況，那么孩子就能努力地習了。1、下限目標法家長可以讓孩子改變做作業的內容，不要一直做一個科目的作業。其次，還可以制訂具體的階段性目標，讓孩子
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把一個孩子撫養成人非常不容易，每一個人多多少少都會有一定時期是非常叛逆的，不聽父母話，非常任性的做一些自己想做的事情，如果孩子進入到叛逆期，很多的家長都會經常生氣，經常打罵孩子，以為這樣能夠讓孩子改過來，其實不然，這樣的話不僅孩子改不過來，還容易導致孩子越來越叛逆。所以家長應該怎樣發揮榜樣的作用呢？思圖勵志少年的老師教給您！一是家長要做言行習慣的榜樣。家長應該具備希望孩子具備的良好行為習慣和品