山東菏澤問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣

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  十四歲男生的心理特點是什么? 1.情緒不穩(wěn)定和很多負面情緒 成年人的情緒會收斂穩(wěn)定，但青少年的情緒很不穩(wěn)定，就像過山車一樣，*波動，*對父母發(fā)脾氣。 2.性意識的增強 隨著男孩進入青春期，*二性征開始出現(xiàn)，表現(xiàn)為**的喉結(jié)、粗啞的嗓音和長長的胡須。身體上的變化必然會帶來心理上的變化。他們開始意識到自己的性別和性方面，對異性表現(xiàn)出吸引力和好奇心。 3.厭學(xué) 厭學(xué)是14歲男生較常見的心理障礙之一

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  河南滎陽問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好 現(xiàn)在孩子不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)輟學(xué)心理劇增，成了家長的困擾，家長只知道孩子不愛學(xué)習(xí)這個結(jié)果，卻不知道孩子不愛學(xué)習(xí)的根源，如果家長只知道一昧的要求結(jié)果，不去了解孩子為什么不愛學(xué)習(xí)就去責(zé)怪孩子，那么結(jié)果就只有一個，適得其反。那么孩子不想學(xué)習(xí)的根源在哪里呢? 1、孩子不了解自己潛在的能力。這類孩子看不到自己有多大希望，表面在認真學(xué)習(xí)，心中卻在放棄的邊緣。根源在于父

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  青春期：自我意識發(fā)展的*二個飛躍期 青春發(fā)育期是指青少年11到16歲的這一時間段，這個時期的兒童正處于身體和心靈的發(fā)育階段。 其主要特點是身心發(fā)展*而又不平衡，是經(jīng)歷復(fù)雜發(fā)展，又充滿矛盾的時期。根據(jù)英國愛丁堡大學(xué)較新的研究指出，大腦發(fā)育成熟需要大約25年的時間。 也就是說一個人即使已經(jīng)年滿20歲了，身體發(fā)育良好，但是大腦的發(fā)育也就“八九分熟”而已，很多矛盾和沖突就是由此而引發(fā)的。 青春期是一個

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  河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢 河南朗思思圖教育 青少年孩子們的言行雖然如此不正常，但父母也不必惶惶不安。孩子們?nèi)匀皇怯欣硇缘?，因為是他本身的發(fā)育促使他的行為。青春期的作用就是要瓦解他已經(jīng)成型的性格，接受必需的改變：從成型狀態(tài)(兒童時期)經(jīng)過瓦解狀態(tài)(青春期)到再定型狀態(tài)(成人時期)。每個青少年在青春期都要重新養(yǎng)成他自己的性格，必定要從父母替他塑造的兒童期中掙脫出來，使自己煥然一新。那么家長在面對青春期