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時間：2020-06-28

作者：河南思圖*教育發展中心

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那么當孩子進入初中時，該如何和他進行有效的溝通呢? 家長和老師并肩前行在的初中孩子日常的活動場所不是在教育咨詢，就是在家里，所以這兩個主要場所就是開展教育的“主陣地”。家庭教育和教育咨詢教育是緊密聯系、相輔相成的，老師和家長的目標始終是一致的，責任與使命始終是相同的。家長與教育咨詢緊密聯系，有助于家長及時了解到孩子的心理狀態和存在的問題，展開有效的溝通，促進孩子的健康成長善于運用輔助渠道隨著當前社會的發
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我班的張宇同英語基礎屬于中等，平時的默寫和檢測也處于班級中的中等。但是有一次當我批閱當天默寫內容時，他交上來的默寫本就寫了個名字，一個單詞也沒默寫，我很生氣，真想立馬把他叫來訓斥一頓，但后來平靜下來想了一下，這里面應該有原因吧，所以我沒有馬上找他，先從他旁邊的女生那里了解了一下情況，同反映他早讀課上就說：“今天我心情不爽，不想默寫”。了解了這一信息之后，午飯后休息的那一段時間，我把他找來，沒
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河南平頂山問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣孩子在中的時候，正是習的時候，求知識的時候，其實，家長的壓力一點也不比孩子小，孩子的一切都牽動了家長的心啊，可是在這個關鍵的時候，家長在為他整理房間的時候，或者是在臟衣服的口袋里面，發現了一些小紙條的時候，上面文字內容都是與習沒有關系的，全是一些問候關懷別人的話語，甚至還有一些曖昧的信息的時候，也就是孩子他早戀了，家長該怎么辦呢? 首先，不
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青春期棘手的事是控制孩子看手機的問題。 “要想毀掉一個孩子，就是給他一部手機。”這話千真萬確，但是進入中后，我女兒所在班級的孩子，越來越多的擁有自己的手機，孩子也要求多次要買，一直不給買確實影響親子關系，再加上中的孩子有時會在周六周日和同外出活動，沒有手機聯系確實不方便，于是我在孩子初二那年暑假給孩子買了一部手機。但是不出所料，孩子的自制力確實沒有那么強。從買手機后，她將自己的手機設上密碼