詞條
詞條說(shuō)明
世界上獨(dú)此一個(gè)的中國(guó)武術(shù)文化
中國(guó)武術(shù)是*民族智慧的結(jié)晶,其思想**是儒家的中和養(yǎng)氣之說(shuō),同時(shí)又融合了道家的守靜致柔、釋家的禪定等諸多理論,從而成為世界上*此一個(gè)的“武術(shù)文化”。嵩山少林武術(shù)學(xué)校是世界上*此一個(gè)的武術(shù)學(xué)校。 中國(guó)武術(shù)文化是中國(guó)民族精神的一部分,*武術(shù)精神并不代表各門各派的“術(shù)”和“法”,也不是武術(shù)技擊的某一種功夫和武德,而是受中國(guó)文化和*民族精神影響的,貫穿于整個(gè)武術(shù)發(fā)展史的思想精髓。它要求所有習(xí)武者都
一個(gè)讓我看到美好未來(lái)的地方--河南少林寺武校
假如讓我用一個(gè)詞語(yǔ)形容我對(duì)某個(gè)地方的喜愛(ài),或許我能脫口而出,但是要我對(duì)河南少林寺武術(shù)學(xué)校做出心中的評(píng)判,我卻無(wú)法準(zhǔn)確無(wú)誤的做出評(píng)價(jià)。 光陰如梭,轉(zhuǎn)眼間我在河南少林寺武術(shù)學(xué)校學(xué)校已經(jīng)三年了。在這三年時(shí)光中,是我人生中無(wú)比珍貴的經(jīng)歷。在這里,讓我*了自己未來(lái)的人生道路和方向;在這里,每一天都在收獲感動(dòng)和幸福;在這里,校園環(huán)境優(yōu)美,讓我心曠神怡;使我心曠神怡;在這里,老師教練優(yōu)秀,讓我受到的優(yōu)良的教
孩子16歲,男孩,現(xiàn)在已經(jīng)輟學(xué)在家,平時(shí)到處惹是生非,花錢大手大腳,經(jīng)常晚上不回家,跑出去喝酒,跟別人打架,我們家長(zhǎng)也打了,有時(shí)候把孩子打的看著都特別心疼,但是還是改不到那一身的惡習(xí)!就想著送到一所全封閉的學(xué)校,幫我們好好管理一下,不知道河南嵩山少林武校能不能幫我們徹底的改造孩子的秉性! 少林學(xué)校告知廣大學(xué)生家長(zhǎng),家長(zhǎng)遇到孩子暫時(shí)出現(xiàn)不良習(xí)慣,請(qǐng)不要驚慌,也不要對(duì)孩子失望,這種情況也只是暫時(shí)的,
少林延魯武術(shù)學(xué)校根據(jù)孩子特點(diǎn)用不同方法進(jìn)行
少林延魯武術(shù)學(xué)校作為全國(guó)大型少林寺文武學(xué)校,在進(jìn)行武術(shù)教學(xué)時(shí),根據(jù)孩子不同的成長(zhǎng)時(shí)期的情況,采取適宜的教學(xué)方法,幫助孩子較好地掌握*武術(shù),從而較好地成長(zhǎng)!下面就介紹一下我們對(duì)于幼兒和青少年所采用的武術(shù)教學(xué)方法。一、幼少兒武術(shù)的教學(xué)嵩山少林延魯武術(shù)學(xué)校根據(jù)幼少兒的特點(diǎn)進(jìn)行武術(shù)教學(xué)。由于幼少兒思維的具體形象性,要求在進(jìn)行武術(shù)教學(xué)時(shí),盡量采用兒童化的方式與方法。經(jīng)常使用的方法有:形象化講解,比如“提膝
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