武漢奧特拓展設(shè)備品質(zhì)始終如一

時(shí)間：2012-12-13作者：武漢奧特拓展技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司瀏覽：2027

武漢奧特拓展技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司專(zhuān)注于拓展訓(xùn)練器械,拓展訓(xùn)練器材等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 拓展器材訓(xùn)練塑造團(tuán)隊(duì)活力

  拓展器材訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力，推動(dòng)組織成長(zhǎng)的不斷增值的訓(xùn)練課程，是專(zhuān)門(mén)配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)?zāi)Ｊ接?xùn)練，這是當(dāng)今歐美及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的拓展訓(xùn)練模式。拓展器材項(xiàng)目?jī)?nèi)容豐富生動(dòng)，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的拓展器材訓(xùn)練將成為他們終生難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動(dòng)中所寓意的深刻道理和觀念能牢牢的扎在每個(gè)學(xué)員和團(tuán)隊(duì)潛意識(shí)里，并且能在日后的工

• 人工攀巖設(shè)施安全嗎

  攀巖是從登山運(yùn)動(dòng)中衍生出來(lái)的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。50年代起源于蘇聯(lián)，是*中作為一項(xiàng)軍事拓展訓(xùn)練項(xiàng)目而存在的。1974年列入世界比賽項(xiàng)目。進(jìn)入80年代，以難度攀登的現(xiàn)代競(jìng)技攀登比賽開(kāi)始興起并引起廣泛的興趣，1985年在意大利舉行了**次難度攀登比賽。 攀巖按環(huán)境分類(lèi)有自然巖壁，一般是開(kāi)發(fā)和清理過(guò)的難度或抱石路線；還有人工制造的攀巖墻，包括室內(nèi)攀巖館和室外人工巖壁。武漢奧特拓展技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司是目前國(guó)內(nèi)

• 學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練的拓展器材分年齡段嗎

  近年來(lái)很多學(xué)校為了較好的提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，都建造了自己的素質(zhì)拓展器材訓(xùn)練基地，但在選擇拓展設(shè)備項(xiàng)目時(shí)不知道素質(zhì)拓展器材都針對(duì)哪些年齡段的，武漢奧特憑著多年拓展器材行業(yè)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)幫您分析一下。 針對(duì)小學(xué)生可以選擇一些親子拓展設(shè)施活動(dòng)，比如水上瀘定橋、有軌電車(chē)、盲目障礙等拓展器材項(xiàng)目。初中部的訓(xùn)練項(xiàng)目和拓展器材都有針對(duì)性，一般的場(chǎng)地拓展設(shè)備項(xiàng)目都可以選擇，也可以適當(dāng)?shù)淖?-2個(gè)高空拓展器材項(xiàng)目。

• 拓展器材訓(xùn)練對(duì)企業(yè)的重要性

  對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)通過(guò)參加拓展器材的訓(xùn)練活動(dòng)，可以較好的為整合團(tuán)隊(duì)提供參考數(shù)據(jù)，發(fā)掘每個(gè)人的較大潛力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高企業(yè)質(zhì)量，開(kāi)發(fā)本企業(yè)內(nèi)部及合作伙伴間新型的溝通平臺(tái)。?近日，江蘇某公司組織全體員工體驗(yàn)了拓展器材訓(xùn)練。 在拓展器材訓(xùn)練場(chǎng)地上，沒(méi)有經(jīng)理，沒(méi)有主管，也沒(méi)有線長(zhǎng)，只有隊(duì)員。他們打破隔閡，組建團(tuán)隊(duì)，默契配合，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成功的成就感。外面一片冰天雪地，拓展設(shè)施活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)卻是一派